„Polskie księgozbiory pedagogiczne w województwie śląskim w latach 1922–1939” autorstwa Małgorzaty Gwadery to naukowe, rzetelne opracowanie poświęcone rozwojowi i funkcjonowaniu bibliotek pedagogicznych na Śląsku w okresie międzywojennym. Autorka podjęła się zadania niezwykle istotnego – opisania i zanalizowania zjawiska, które dotąd pozostawało na marginesie badań śląskoznawczych, a które miało ogromne znaczenie dla kształtowania kultury edukacyjnej i naukowej regionu.

Bazą źródłową tej pracy są dokumenty archiwalne władz oświatowych, m.in. Komisji Szkolnej Księstwa Cieszyńskiego, Wydziału Oświecenia Publicznego Urzędu Wojewódzkiego w Katowicach, a także korespondencja ze śląskimi zakładami kształcenia nauczycieli i Ministerstwem Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego w Warszawie. Bogactwo źródeł sprawia, że opracowanie to ma wyjątkową wartość dokumentacyjną i historyczną.

Autorka szczegółowo analizuje strukturę organizacyjną, stan ilościowy i jakościowy księgozbiorów, a także procesy ich gromadzenia, opracowywania i udostępniania. Ukazuje, jak kształtowały się zasoby bibliotek pedagogicznych w kontekście rozwoju szkolnictwa, polityki oświatowej i zmian społecznych w regionie.

Znaczną część pracy stanowi omówienie programowania i kształtowania się czytelnictwa pedagogicznego, a także roli księgozbiorów w procesie dydaktycznym – zarówno w szkolnictwie powszechnym, jak i w kształceniu nauczycieli. Autorka podkreśla również funkcje wychowawcze i naukowe księgozbiorów, które odgrywały kluczową rolę w tworzeniu środowiska intelektualnego i moralnego nauczycieli oraz uczniów.

Na szczególną uwagę zasługuje także opis współpracy bibliotek oraz procesu kształtowania się sieci księgozbiorów pedagogicznych na Śląsku. Autorka pokazuje, jak w okresie międzywojennym zaczęły się tworzyć pierwsze zalążki systemu informacji pedagogicznej, który miał służyć wymianie wiedzy i doświadczeń pomiędzy instytucjami oświatowymi.

Praca Małgorzaty Gwadery to przykład metodycznie przeprowadzonego, źródłowo opartego badania historyczno-pedagogicznego, które nie tylko odtwarza fakty, ale również interpretuje je w kontekście społeczno-kulturowym i politycznym. Autorka ukazuje Śląsk jako region, w którym rozwój oświaty i bibliotek pedagogicznych był integralną częścią budowania polskiej tożsamości po 1922 roku.

„Polskie księgozbiory pedagogiczne w województwie śląskim w latach 1922–1939” to publikacja ważna dla badaczy historii edukacji, bibliotekoznawstwa, regionalistów, a także osób zainteresowanych dziejami kultury i życia intelektualnego na Śląsku.

Dla kogo ta książka

Publikacja przeznaczona jest dla:

• historyków edukacji i badaczy dziejów oświaty,
• bibliotekoznawców i archiwistów,
• nauczycieli akademickich i studentów kierunków humanistycznych,
• regionalistów i pasjonatów historii Śląska,
• osób zainteresowanych rozwojem kultury pedagogicznej i instytucji oświatowych w Polsce międzywojennej,
• wszystkich, którzy chcą poznać genealogię i znaczenie bibliotek pedagogicznych jako filaru systemu edukacji i kultury narodowej.

Polskie księgozbiory pedagogiczne w województwie śląskim w latach 1922 1939 Małgorzata Gwadera

Książka używana w bardzo dobrym stanie, 

Liczba stron: 164

Okładka miękka

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Wydanie 1

ISBN 8322613822

Niski nakład: 220 + 50 egz.